Dręczą go dziwne majaki, a ta, dzięki której miał je pokonać, przyniosła ze sobą kolejne tajemnice.
Maks, były prokurator, zajmuje wysokie stanowisko na scenie politycznej. Od jakiegoś czasu cierpi na urojenia, stany lękowe, utraty świadomości. Próbuje ukryć to przed opinią publiczną, dlatego szuka dla siebie prywatnego terapeuty, który pomoże mu uporać się z tym problemem.
Judyta jest psychoterapeutką - zaangażowaną i profesjonalną. Nigdy nie narusza granic, których wymaga jej zawód. Aż do teraz. Teraz nie jest już taka pewna, czy uda jej się zachować dystans.
Kiedy tych dwoje trafia na siebie, nic już nie jest w stanie powstrzymać rodzącej się między nimi namiętności. Nie dość jednak, że Maks jest pacjentem Judyty i osobą publiczną, to jeszcze ma żonę i wrogów, którzy próbują mu zaszkodzić. Co więcej, problem, z którym zgłosił się do Judyty, zdaje się mieć wiele przyczyn. Czy terapeutce uda się je odkryć? A co, jeśli upomni się o nią jej własna przeszłość?
UWAGI:
Na okładce: Miała okiełznać jego demony. Nie wiedziała, że są częścią jej własnego koszmaru.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Pracownicy socjalni, kuratorzy, animatorzy życia społecznego i psycholodzy mają wspólny obszar zainteresowań: ludzkie przeżycia i cierpienia. Ich celem jest zrozumienie przyczyn tych cierpień, wspieranie osób słabych i bezradnych oraz poprawa ludzkiej kondycji. Spoczywa więc na nich ogromna odpowiedzialność. Mogą stanąć oni przed koniecznością badania przypadków, w których zachodzi podejrzenie o emocjonalne lub fizyczne maltretowanie dziecka czy też o wykorzystywanie seksualne. Do ich obowiązków może należeć opieka nad osobami niepełnosprawnymi bądź - w wypadku kuratorów sądowych - nadzorowanie przestępców. Zadaniem niniejszej książki jest dostarczenie praktycznej wiedzy psychologicznej, która pomoże poradzić sobie z wymienionymi wyzwaniami, oraz zdobyć potrzebne umiejętności: Jak rozmawiać z dziećmi, nastolatkami, osobami starszymi, z niepełnosprawnymi. Jak udzielać pomocy nie prowokując bierności u podopiecznych. Jak zachować się w sytuacji kryzysowej. Jak udzielać wsparcia ofiarom maltretowania, rodzinom w kryzysie, grupom zagrożonym patologiami społecznymi.
Część VI. PRZYSWAJANIE JĘZYKA Z PERSPEKTYWY MIĘDZYJĘZYKOWYCH BADAŁ PORÓWNAWCZYCH
12. Od użytkownika języka dziecięcego do użytkownika języka ojczystego
13. Kształtowanie znaczeń dla języka: zjawiska uniwersalne i charakterystyczne dla danego języka w przyswajaniu kategorii semantycznych odnoszących się do przestrzeni
14. Rozwój językowy a rozwój poznawczy: stare pytania, nowe kierunki badań *
PRZEZNACZ.:
Praca jest adresowana do wszystkich badaczy języka, a przede wszystkim do studentów psychologii, pedagogiki, logopedii i filologii polskiej.
UWAGI:
U dołu okł. oznaczenie: 3. Na okł. i s. red. dodatek do tytułu: osiągnięcia, nowe perspektywy. Bibliogr. przy pracach. Indeksy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
